学习音乐史课程时，学生们还需要学习作曲家以及他们的主要作品和生活年代。“学习”这个词本身就是“记忆”的同义词。你只有将本书中的记忆法应用到日常学习中去，你才会明白要想比班里所有人都记地更快更好需要的是什么。假设你想记住莫扎特[1]（Mozart）、萨列里[2]（Salieri）、海顿[3]（Haydn）和达蓬特[4]（DePonte）等古典音乐时期的作曲家或剧作家，只要将“古典”（classic）一词的代替词语“班级”（class）作为链接的开头，然后将每一位作曲家姓名的代替词语都链接起来就可以了。这条链接就可以是这样：“班级”（class）+“莫的艺术”（Moe’s art）+“出售+空气的/工资”（sale airy/salary）+“干草+洞穴/隐藏起来”（hay den/hiding）+“池塘/D+猛击+E”（the pond/D pound E）。另外，海顿曾经作为宫廷乐师，服务于尼古拉斯•埃司塔哈吉王子（Nikolaus Esterházy）。如果想要记住这条信息，可以将“干草+洞穴/隐藏起来”（hay den/hiding）、“印花布”（prints，发音与“王子prince”接近）、“镍或镍币+虱子”（nickels/nickle louse）以及“楼梯+模糊的”（stair hazy）这些词组链接起来记忆。