[53] 天醉生：《敬告一般女子》，载《女子世界》，第1期，1903-12-30。
[54] 初我：《〈女子世界〉颂词》，载《女子世界》，第1期，1903-12-30。
[55] 初我：《女子家庭革命说》，载《女子世界》，第4期，1904-05-15。
[56] 《上海女学会演说》，载《选报》，第20期，1902-06-25。
[57] 《上海女学会演说》，载《选报》，第20期，1902-06-25。
[58] 《湘乡张淑芬女士自金陵致其妹书》，载《游学译编》，第2册，1902-12-14。
[59] 《女界义侠》，载《女子世界》，第4期，1904-05-15。
[60] 《警钟日报》，1904-04-18、1904-04-23。
四、内部矛盾
中国教育会是凭借上海许多得天独厚的条件生存发展起来的，这里地处中外交汇的中心点，又是国内新知识群的荟萃之所，外部信息灵，内向辐射广。但也由此带来成员背景各异，思想驳杂，性情相悖等不利因素。在租界特异环境和清末专制统治秩序调整松动的情况下，个人活力得以发挥，相互摩擦也因而加剧。中国教育会几起几伏，迭遭顿挫，清廷与殖民当局的镇压破坏固为主因，而中国教育会本身的弊病，则是从内部滋生的瓦解因素。
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