本章小结
本章主要介绍了学前比较教育学的概念、特征及其作用。第一节主要界定了学前比较教育学的概念，即“学前比较教育学是以比较法为主要方法，研究当代世界各国学前教育的基本状况、一般规律和特殊规律，揭示影响学前教育发展的主要因素和相关因素，探索未来学前教育发展趋势的一门学科”。接下来，从目的、对象和方法这三个构成要素出发，分析了学前比较教育学具有的五大特征，即借鉴性与民族性、国际性与跨国性、全领域与跨学科、时代性、比较法的独有方法。此外，在知识经济和教育国际化的当代，学前比较教育学在促进国家学前教育改革与进步中发挥着重要的作用，其价值得到了广泛的重视。第二节主要从学前比较教育作为一门科学和作为一门课程这两个视角来论述学前比较教育学的重要作用。
关键术语
学前比较教育学的概念；学前比较教育学的特征；学前比较教育学的作用
思考题
1.简述对比较教育学概念的不同争议。
2.简述比较教育学的基本性质。
3.学前比较教育学的概念是如何界定的？
