3.促进儿童的多向思维发展
例如，父母有意识地在作品原件上罗列一系列的圆，要求宝宝用圆作为基本图形添画作品时，宝宝需要开动脑筋利用这些元素画太阳、钟、皮球、西瓜、动物脸谱等，年龄大些的宝宝还能把几个圆组合成一组，画成坦克、汽车等。这种不设置太多限制条件的绘画活动，可以看作是对儿童的一种“智力训练”。因此，多让宝宝做“添画”练习，能在一定程度上，起到拓展儿童思维的作用。
音乐教育
父母都希望宝宝能受些音乐方面的熏陶，但他们常忽略了对宝宝音乐潜能的开发。乐感、节奏感是学习音乐应具备的基本条件，利用下列简便易行的方法，绝大多数父母都可以对宝宝进行音乐能力的训练。
1.节奏方面
训练节奏的方法很简单，可让宝宝坐在父母旁边，用两块板跟随父母敲出各种节奏来。父母在宝宝唱歌时，可双手击掌帮着打拍子；宝宝坐在父母腿上时，父母可随着音乐节奏上下颠腿；宝宝临睡时，可一边哼曲子，一边随曲子的节奏轻轻地拍打宝宝。
变换唱歌速度也能帮助宝宝建立节奏概念。例如唱进行曲时，父母可与宝宝边唱边拉着手走，先以较慢的速度唱，使宝宝的步调与歌曲的节奏相一致，然后再以较快的速度走，同时要使步调与歌曲的节奏相一致，注意经常有意识地这样做，才能达到训练宝宝节奏感的目的。
