当堂掌握
课堂笔记当然是重要的，但更重要的是当堂掌握所学知识。“上课记笔记、下课对笔记、考前背笔记、考时全忘记”，是一种落后、低效的学习方法，并不能真正学到知识。
§★父母善于心理调整
杰出小学生守纪律，他们的父母也善于心理调整。具体地说就是，要放弃不切实际的期望，给小学生制定切实可行的能力目标。
在这方面，主要关注以下两点：
不对小学生提出苛刻要求
有些父母喜欢凭空想象出一个好学生的形象，然后用它来对照自己的孩子，要求他也必须符合这样的标准。
而实际上，现实中的小学生和想象中的“标准模样”总是有差距的。这样，一旦达不到要求，要么是父母焦虑不安甚至大动肝火，要么就是小学生被压服了，被迫做做样子给父母看。
最常见的情形是，他们回家后老老实实地把自己关在书房里，看上去很乖，可实际上并不在那里专心学习，而是在做自己喜欢做的事，如看漫画书、听MP4等。等到父母过了一段时间后进去一看，居然什么作业也没开始动手做。
正确的办法是，如果小学生难以集中精力学习1小时，那就降低要求，保证能在10分钟、15分钟内专心致志地学习。当他做到了这一点，就给予表扬和鼓励，然后再慢慢延长时间长度。
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